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1999年從武安師范畢業(yè)后，劉礦魚放棄了留城任教的機(jī)會(huì)，毅然回到前池小學(xué)，并住進(jìn)了學(xué)校。做飯時(shí)沒有柴燒，她便到山坡上去拾;吃水得到幾里外的水池里去挑。生活的苦沒有動(dòng)搖她對(duì)教育的追求，她成了前池小學(xué)的頂梁柱。除了教好畢業(yè)班，她還主動(dòng)挑起全校音、體、美等課程。因?yàn)樗牡絹?，前池小學(xué)一下子變得活躍起來，就連整個(gè)小山村都變得生機(jī)盎然。
劉礦魚老師用“心”教書，用“智慧”教書。她大膽嘗試各種教學(xué)新模式，每節(jié)課都讓學(xué)生耳目一新。作為關(guān)防鄉(xiāng)的骨干教師，她多次參加縣教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)。
前池村地處偏遠(yuǎn)，為了生計(jì)，年輕人全都出門去打工，村里只留下老人與孩子。劉礦魚像媽媽一樣熟悉每一個(gè)孩子的情況。生怕忽略了某個(gè)孩子，她建立了一份學(xué)生成長(zhǎng)檔案，把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都記錄得清清楚楚。她讓村里人人討厭的“野孩子”變得懂事了;給沒人疼的女學(xué)生洗臉、梳頭、編辮子，縫衣服、洗襪子……
天有不測(cè)風(fēng)云。2010年1月6日，傍晚放學(xué)后，劉礦魚在家做好飯等丈夫回來。到晚上八點(diǎn)多，她等來的卻是一個(gè)電話：丈夫開車出車禍，住進(jìn)了縣醫(yī)院。她放下孩子連夜坐車趕往縣城，在醫(yī)院一個(gè)病房挨著一個(gè)病房找。最后，在走廊一角，她看到推車上的丈夫，身上已蓋上了白布單。劉礦魚一下子明白了怎么回事，沒來得及喊出來，就昏倒在地上。
醒來后，她捶胸頓足，一次又一次哭得昏了過去。等她徹底醒來，已足足耽誤了半個(gè)月課程。她爬起來，洗把臉，進(jìn)教室，上講臺(tái)，決心要把落下的課程全部趕回來。
白天，她全心為學(xué)生上課;晚上，冒著雪，到學(xué)生家里去補(bǔ)課。前池村散布在高低不平的山坡上，羊腸小道坑坑洼洼。劉礦魚一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生地補(bǔ)，東家出來進(jìn)西家。有一次一腳滑倒，摔得鼻青臉腫，她掙扎起來，再走向下一戶。劉老師夜里補(bǔ)課摔倒的事不脛而走。第二天夜里，她再去補(bǔ)課，所到之處，全都干干凈凈。
上課之余，劉礦魚既要照顧婆婆，還得看護(hù)兒子，忙得她跌倒又爬起。早晨五點(diǎn)起床，陪婆婆康復(fù)訓(xùn)練;六點(diǎn)叫兒子起床，然后喂飯;七點(diǎn)半，她用板車?yán)掀牌湃ド习唷Ｉ铰菲閸?，步履艱難，她在前面使勁兒拉，五歲的兒子在后面推，生病的婆婆在車上哭……
生活就是爬大山，一座山還沒有爬過去，下一座山又?jǐn)[在眼前。劉礦魚身體一向很好的母親，突發(fā)乙型腦炎，昏迷不醒，住進(jìn)醫(yī)院。劉礦魚白天上課，晚上趕到醫(yī)院，從家到縣城，每天往返100公里。那些天，她吃不好、睡不好，頭發(fā)變白了，一下子憔悴了許多。那年，她才29歲。也是在那一年，全鄉(xiāng)統(tǒng)考，她所教班級(jí)的成績(jī)穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一。
劉礦魚老師來到這所小學(xué)已經(jīng)15個(gè)年頭。每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，她孤身一人來到村口，含著淚，送走一批又一批遠(yuǎn)去的孩子;回轉(zhuǎn)頭，用笑臉迎來新的學(xué)生。她以不變的情懷在這里守候，多少年來，她所教的每一個(gè)班級(jí)，都擁有全鄉(xiāng)第一的好成績(jī);400多個(gè)孩子，考上了不同的大學(xué)，走出了深山。(省文明辦供稿)
