[國(guó)內(nèi)新聞]廣西隆林縣德峨鎮(zhèn)12歲孤兒楊六斤的勵(lì)志故事在社會(huì)上引發(fā)關(guān)注后，收到社會(huì)各界捐款超500萬(wàn)元，并被兩名義工送至深圳康橋書院參加夏令營(yíng)。

　　6月19日，廣西德峨鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、新街村學(xué)校校長(zhǎng)及楊六斤堂哥楊取林一起趕赴深圳，跟校方溝通說(shuō)，想帶楊六斤回去參加期末考試。據(jù)媒體報(bào)道，6月20日，盡管楊六斤哭喊“我不想回去，我喜歡這里”，仍被帶離。

　　6歲時(shí)父親去世、母親改嫁，10歲時(shí)爺爺奶奶撒手人寰，廣西隆林德峨鎮(zhèn)男孩楊六斤已獨(dú)自守在空房子里4年時(shí)間。每個(gè)星期，他從堂哥那里領(lǐng)10元生活費(fèi)兼零花錢，自己常吃野菜充饑，還自制工具抓魚當(dāng)肉菜。

　　5月底，楊六斤的故事在廣西電視臺(tái)《第一書記》欄目播出，引起社會(huì)關(guān)注。6月5日，深圳康橋書院的兩名義工，在德峨鎮(zhèn)新街村小學(xué)找到了楊六斤，在征得其堂哥楊取林的同意后，被帶到深圳參加康橋書院夏令營(yíng)活動(dòng)。此間，未辦理領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)，也沒有辦理退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

　　6月19日，德峨鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、新街村學(xué)校校長(zhǎng)及楊六斤堂哥楊取林一起趕赴深圳，希望跟校方溝通，帶楊六斤回去參加期末考試，如果他本人希望留在深圳，也需回去辦理轉(zhuǎn)學(xué)或收養(yǎng)手續(xù)，去留由其自己決定。6月20日，楊六斤在接受采訪時(shí)表示，希望跟隨堂哥回家。當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的廣西電視臺(tái)記者透露，當(dāng)日因個(gè)別義工下跪、威脅報(bào)警、并要求刪除采訪視頻，現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)了矛盾。

　　隨后，有媒體以《堅(jiān)強(qiáng)孤兒楊六斤 他的命運(yùn)誰(shuí)做主?》為題，對(duì)廣西接回楊六斤一事進(jìn)行了報(bào)道。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，出現(xiàn)“鎮(zhèn)政府搶人”“親戚搶人”的說(shuō)法，并引發(fā)猜疑。對(duì)此，廣西電視臺(tái)回應(yīng)稱，“楊六斤哭喊著不愿意回廣西，鎮(zhèn)政府欲強(qiáng)行將其帶走”的說(shuō)法不實(shí)，并發(fā)布6月23日采訪深圳康橋書院校長(zhǎng)韓冀的視頻。

　　韓冀在視頻中表示，楊六斤此次來(lái)深本身就是一次體驗(yàn)之行，如果他覺得滿意，廣西方面和康橋書院將進(jìn)一步洽談，辦理手續(xù)后正式接受楊六斤。對(duì)于接回楊六斤一事，韓冀說(shuō)，康橋書院和廣西客人之間開始有點(diǎn)小小誤會(huì)，但隨后通過友好溝通，誤會(huì)即化解。“楊六斤本身是請(qǐng)假過來(lái)的，來(lái)我們這里學(xué)習(xí)生活前，楊六斤沒有辦理正式手續(xù)。廣西方面解釋說(shuō)，他們也希望楊六斤能夠接受良好的教育，但需要辦理正式手續(xù)”，韓冀說(shuō)。

　　韓冀同時(shí)介紹，楊六斤的故事播出后，社會(huì)捐款很多，但愛心人士卻找不到他，也有傳言說(shuō)，他的堂哥為了獨(dú)吞捐款而將楊六斤打發(fā)走，“如果是這樣，我們覺得很痛心”。

　　德峨鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)韋強(qiáng)說(shuō)，“如果小六斤和監(jiān)護(hù)人達(dá)成一致，想來(lái)書院讀書，我們會(huì)溝通協(xié)調(diào)好。捐款目前由他的實(shí)際監(jiān)護(hù)人也就是他堂哥保管，在使用這一塊還沒有詳細(xì)計(jì)劃，但是肯定是按照嚴(yán)格規(guī)定，以用在楊六斤的學(xué)習(xí)生活上為主”。

　　楊六斤父親去世后，母親改嫁，六年沒有履行監(jiān)護(hù)人義務(wù)。而后，小六斤與爺爺奶奶在一起生活，在二老去世后，他就跟隨堂哥楊取林生活。因此，楊取林肩負(fù)起了楊六斤監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，新街村村委對(duì)此可以證明。

　　目前，楊六斤共獲得各界捐款已超過500萬(wàn)元。對(duì)于社會(huì)的媒體關(guān)注，康橋書院院長(zhǎng)韓冀認(rèn)為，“過度的關(guān)注對(duì)楊六斤是一種干擾，對(duì)成長(zhǎng)不利。應(yīng)該提供一個(gè)安靜、健康的環(huán)境，讓他自然成長(zhǎng)”。