[邯鄲新聞]每周一的早上，邯鄲市廣平縣黨員干部會(huì)習(xí)慣地打開手機(jī)，在第一時(shí)間閱讀《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》，接受廉政教育和其他知識(shí)。 為推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育經(jīng)?；?，廣平縣紀(jì)委于2010年5月創(chuàng)辦了《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》，手機(jī)小彩信建起廉政大課堂，探索出了一條新形勢(shì)下數(shù)字化廉政教育的新路徑。截至目前，已編發(fā)181期，受教育干部群眾15萬余人次。

　　日前，省委常委、省紀(jì)委書記臧勝業(yè)對(duì)廣平縣紀(jì)委這一做法作出批示：“這是一種很好的宣傳教育方式，既活潑又有針對(duì)性，會(huì)收到好效果。”

　　“金點(diǎn)子”開啟廉政微時(shí)代

　　《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》作為推進(jìn)反腐倡廉教育的一種新方式，它是信息化時(shí)代應(yīng)勢(shì)而生的新載體。廣平縣委常委、紀(jì)委書記陳淑英說：各級(jí)各部門十分重視廉政教育，但由于時(shí)間、人員、場(chǎng)所等原因，導(dǎo)致很多單位搞廉政教育停留在口頭上、記錄在本子上、落實(shí)在會(huì)議上、懸掛在條幅上、書寫在櫥窗里，廉政教育這么嚴(yán)肅的事，很容易被忽視或者流于形式。

　　邁入信息化社會(huì)，廉政工作能不能用現(xiàn)代化手段來傳播?廣平縣紀(jì)委副書記、監(jiān)察局局長(zhǎng)謝愛民突發(fā)奇想：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)延伸到了每個(gè)人的身邊，廉政教育編制成短信發(fā)送到手機(jī)上，人們肯定愛看。

　　經(jīng)過多方協(xié)商，廣泛調(diào)研，廣平縣紀(jì)委2010年創(chuàng)辦了《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》，以手機(jī)彩信形式，每周發(fā)送到全縣副科級(jí)以上干部和村干部。

　　由于形式新、內(nèi)容活、更新快，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合，《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》廣受歡迎，不僅干部愛看，也受到群眾和學(xué)生的追捧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該縣紀(jì)委每期發(fā)送1000條，有時(shí)一期轉(zhuǎn)發(fā)高達(dá)1萬多條，受教育50多萬人次。

　　在潛移默化中受教育

　　11月21日，記者在邯鄲市廣平縣廣平鎮(zhèn)來董村的黨員活動(dòng)室看到，這里除了開展本村日?；顒?dòng)之外，黨員干部集體閱讀《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》也成了必修課。

　　來董村村支部書記李玉海告訴記者：作為基層干部，大多是農(nóng)民出身，平常讀書看報(bào)不多。自從有了《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》，大家經(jīng)常閱讀《鵝城廉政》和《警鐘長(zhǎng)鳴》等欄目，也對(duì)“村官”的概念有了轉(zhuǎn)變，咱們是為群眾服務(wù)的。 記者翻開《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》合訂本看到，里面開設(shè)了“廉政要聞、鵝城廉政、域外傳真、警鐘長(zhǎng)鳴、政策法規(guī)、史海廉歌、清風(fēng)文苑、廉政格言、廉政漫畫”等十多個(gè)欄目，反腐倡廉和廉政教育主題突出，還載有古今中外勤廉兼優(yōu)的小故事，同時(shí)刊登國(guó)內(nèi)外違法違紀(jì)案件，以案說法，警示效果明顯。 廣平縣紀(jì)委常委張永彥告訴記者，縣里“管權(quán)、管錢、管事”的干部，是《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》信息的主要發(fā)送對(duì)象。 東張孟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)劉崇俊說，這種和風(fēng)細(xì)雨式的教育，讓人們?cè)跐撘颇惺艿搅朔锤逃?廉政彩信飄往各行各業(yè)

　　“一人操控、萬人接收”。3年來，不僅黨政干部是讀者，規(guī)模以上企業(yè)和學(xué)校等領(lǐng)域負(fù)責(zé)人也是鐵桿讀者，《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》在廣平縣影響越來越大。 《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》充分利用彩信傳遞信息量大、及時(shí)群發(fā)、便于操作的特點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以手機(jī)為媒介，讓廣大干部群眾隨時(shí)隨地接收廉政教育信息和生活休閑小知識(shí)，為大家提供了隨身攜帶的“醒神良藥”，送去了人文關(guān)懷。 廣平縣一中校長(zhǎng)劉洪敏說：“《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》形式新穎，內(nèi)容豐富，這種寓教于樂的方式在我們學(xué)校很受歡迎。”受《清風(fēng)手機(jī)報(bào)》傳播方式的啟發(fā)，廣平縣一中開設(shè)了“校長(zhǎng)手機(jī)平臺(tái)”，把學(xué)校的日常工作和對(duì)師生們的關(guān)心，通過手機(jī)群發(fā)給老師，上級(jí)會(huì)議紀(jì)要也用這種喜聞樂見的形式來傳達(dá)。十里鋪中學(xué)教師董振海說，短信雖短關(guān)愛無邊。借鑒這一做法，校訊通“祝福短信”實(shí)施以來，該校已向8名教師送去生日祝福。 對(duì)于河北同和生物制品有限公司總經(jīng)理張欣豐來說，他平時(shí)工作很忙，自從有了這個(gè)手機(jī)報(bào)，他隨時(shí)隨地都能掌握黨委政府的動(dòng)態(tài)信息，對(duì)指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)也很有幫助。 編后： 廣平縣紀(jì)委通過工作創(chuàng)新，用手機(jī)小彩信建起了廉政大課堂。這一作法得到了省委領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 這一作法好在何處?編者認(rèn)為，好就好在他們找到了一個(gè)讓硬措施入腦入心的好方法，他們用這個(gè)方法，讓廉潔自律變成了全縣黨員干部的一種認(rèn)識(shí)心理、精神素養(yǎng)、生活準(zhǔn)則，讓硬約束變成了每一名黨員干部的習(xí)慣，從而探索出了一條新形勢(shì)下廉政教育的新路徑。 希望各地在借鑒中受益，更希望各地在借鑒中創(chuàng)新，讓我們的廉政建設(shè)能真正化被動(dòng)為主動(dòng)，以最小的成本獲取最大的正能量。