[邯鄲新聞]從兩間房子、12名教職工、20幾個(gè)學(xué)生，到建筑面積達(dá)到31000平方米、硬件配套完善、擁有1200名學(xué)生的現(xiàn)代化學(xué)校;從普通的教育工作者，到深受師生愛戴、感動(dòng)邯鄲教育的十大人物之一。張?zhí)锵沧鳛楹惤?jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)首任校長(zhǎng)，不僅帶領(lǐng)學(xué)校在短短7年間躋身標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)行列，而且還見證了開發(fā)區(qū)初中教育從無到有、從小到大、逐步走向現(xiàn)代化的發(fā)展歷程。 這其中有多少努力和汗水，有多少開拓和進(jìn)取?

　　勇挑重?fù)?dān)，做攻堅(jiān)克難的拓荒人

　　在張?zhí)锵惭壑校_發(fā)區(qū)中學(xué)的成立是邯鄲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)初中教育的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“開發(fā)區(qū)以前只有小學(xué)，小學(xué)生升初中只有到邯鄲縣借讀。邯鄲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的創(chuàng)建，結(jié)束了開發(fā)區(qū)沒有初中的歷史，滿足了群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)初中教育資源的期盼。”張?zhí)锵舱f。

　　2006年8月11日，告別永年縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，36歲的張?zhí)锵蔡ど虾惤?jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)這片熱土，從此與開發(fā)區(qū)中學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　“當(dāng)時(shí)什么建筑都沒有，這里是一片玉米地青紗帳。”開發(fā)區(qū)中學(xué)建立之初，張?zhí)锵残ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)僅有的11名教師，暫借在西尚壁小學(xué)三樓的兩個(gè)教室開展工作。

　　“一間教室是校長(zhǎng)和老師的辦公室，另一間是學(xué)生的教室。”當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有知名度，學(xué)生生源非常少，只有二十幾名學(xué)生就讀。辦公條件也非常艱苦，尤其是遠(yuǎn)離城區(qū)，吃飯、住宿都是問題。面對(duì)困難，張?zhí)锵惨?ldquo;有闖勁、干事業(yè)”的精神來勉勵(lì)自己和同事。

　　在開發(fā)區(qū)管委會(huì)、開發(fā)區(qū)文教局的大力支持下，2007年1月，學(xué)校第一棟教學(xué)樓開始建設(shè)。教學(xué)樓竣工后，他又忙于教學(xué)配套設(shè)施的招標(biāo)。經(jīng)過努力，理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書館、專室配備、教室多媒體配備全部到位。當(dāng)年8月，開發(fā)區(qū)中學(xué)遷入新址。而教師也增加到幾十人，學(xué)生增加到幾百人，教學(xué)逐步走入正軌。

　　隨后，張?zhí)锵矌ьI(lǐng)全校員工開始了標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)。2008年，實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、綜合樓等校園二期建設(shè)拔地而起;2010年，鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)、建設(shè)了籃球場(chǎng);2011年，綜合藝術(shù)館、餐廳樓等三期配套設(shè)施如期完成。

　　愛崗敬業(yè)，做“高效課堂”的領(lǐng)航人

　　“學(xué)校的發(fā)展，光有硬件設(shè)施是不行的，還需在內(nèi)涵上下功夫”。作為一名教育工作者，張?zhí)锵残ｉL(zhǎng)時(shí)時(shí)在思考：如何提高教師的教學(xué)能力，如何提高教學(xué)質(zhì)量?

　　針對(duì)年輕老師較多的實(shí)際，學(xué)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織年輕教師到山東杜郎口中學(xué)、承德六道河中學(xué)等地參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校還與市十一中、二十五中、二十三中、漢光中學(xué)等市內(nèi)名校結(jié)成聯(lián)盟校，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。每年暑假進(jìn)行半個(gè)月的教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)名校名師授課，進(jìn)行傳幫帶。通過一系列的教育培訓(xùn)活動(dòng)，使老師迅速的成長(zhǎng)起來，各方面的素質(zhì)得到了提高。

　　在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校多措并舉推進(jìn)“校本革命”，開展“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)。并在實(shí)踐中形成了“四步五環(huán)”教學(xué)法，樹立了以“自主、合作、探究”為核心的教育理念，使課堂處于教師精講、善導(dǎo)、巧評(píng)，學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、優(yōu)學(xué)的氛圍中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　　經(jīng)過他和同事們的努力，雖然建校時(shí)間僅七年，開發(fā)區(qū)中學(xué)卻得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏恼J(rèn)可，學(xué)生達(dá)到24個(gè)班1200余人，中考成績(jī)連年攀升，該校近年來中考考入省、市重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率最高達(dá)到43%。

　　春風(fēng)化雨，做廣大學(xué)生的貼心人

　　“一切為了學(xué)生的未來發(fā)展奠基”，這是開發(fā)區(qū)中學(xué)的辦學(xué)宗旨。為此，張?zhí)锵残ｉL(zhǎng)提出把學(xué)生活動(dòng)納入到學(xué)校發(fā)展的高度，讓活動(dòng)與學(xué)生成人、成才、成功緊密聯(lián)系。書法賽、演講賽、藝術(shù)節(jié)……萬紫千紅、百花齊放，處處是學(xué)子們展露才華的舞臺(tái)。

　　“在思想上關(guān)愛問題生，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷留守生”，哪個(gè)孩子家庭有困難，哪個(gè)孩子有不良表現(xiàn)，張?zhí)锵布皶r(shí)伸出援助之手。一天，初一新生汲某的父親說家里困難想要孩子退學(xué)。張?zhí)锵矄?ldquo;學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)、校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)全免了，為什么還要退學(xué)?”原來是該生母親有病，父親腿有殘疾，家中無經(jīng)濟(jì)來源，孩子住校連生活費(fèi)也付不起。他眼睛濕潤(rùn)了，當(dāng)即拿出300元錢交給汲某的父親，并表示：“孩子的生活費(fèi)由我來付，我再給孩子申請(qǐng)寄宿貧困生的名額，財(cái)政還會(huì)補(bǔ)助1000元!”

　　幾年來，在張?zhí)锵驳膸ьI(lǐng)下，開發(fā)區(qū)中學(xué)各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)到100%，在校生年鞏固率在99%以上，沒有輟學(xué)現(xiàn)象。他連續(xù)7年被開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。2013年被市教育局評(píng)為“感動(dòng)邯鄲教育十大人物”。