據朝陽區(qū)教委副主任姜繼為介紹，首批試點“陽光足球”讀本的22所中小學均為參加讀本編寫的體育老師所在的學校。今年9月開學后，足球讀本試點校范圍將進一步擴大至42所。明年將在全區(qū)所有中小學中推廣。姜繼為表示，該讀本包括1-3年級、4-6年級、初中版和高中版4冊。

　　在推廣讀本的過程中，各試點小學將按照學段進行試驗。朝陽區(qū)教研中心體育教研員、“陽光足球”小學版主編王曉東介紹，比如，1至2年級每周共有4節(jié)體育課，試點校將采取3+1的形式，保證每周有1節(jié)足球課;每周共有3節(jié)體育課的3至6年級，則采取2+1的模式推廣足球讀本課程。

　　在師資方面，姜繼為介紹，在全區(qū)1200名體育教師中，足球科班出身的約為30余人，為了更好地推廣這套足球讀本，朝陽教委與中國足協(xié)和北京足協(xié)聯(lián)手進行師資培訓，目前已有近200名體育教師完成培訓。預計在兩年內，全區(qū)所有體育師資全部掌握校園足球教育技能，讓教師能夠對學生進行普及性的指導。

　　■追問

　　1

　　足球讀本都教些什么?

　　不僅能踢球還要能看懂球

　　王曉東介紹，讀本注重足球動作之間的組合連接，以游戲的方式將接球、踩球等動作串聯(lián)起來，并留出自創(chuàng)空間，學生在學習各種動作之后，還能自創(chuàng)新玩法。另外，這套足球讀本均配備微課，學生可以通過視頻直觀了解動作要領，邊學邊練。

　　此外，朝陽教研中心中學體育教研員、“陽光足球”中學讀本主編孫衛(wèi)華介紹，看得懂球也是普及足球教育的重要一環(huán)，因此在足球讀本中加大了足球戰(zhàn)術的比重，初中版戰(zhàn)術內容的比重占到1/5，高中則占1/4，“這樣學生尤其是女生在看比賽時，不只是看熱鬧，而對‘442陣型’、‘造越位戰(zhàn)術’這種專業(yè)術語也能看得明白”。

　　2

　　場地問題如何解決?

　　編足球操注重小場地教學

　　王曉東表示，對于小學生來說大場地教學不利于學生的足球發(fā)展，小場地教學更能增加學生的觸球次數(shù)。因此，這套足球讀本主要圍繞小場地教學進行，從過去注重競技足球轉變?yōu)閺呐d趣出發(fā)，以球性和基本技能學習為主，解決場地不足的問題。讀本也設計了比賽的形式，但主要以1對1、2對2、3對3這種小場地的運控和組合技術為主。

　　同時，為配合讀本的推廣還編排了足球操，解決小場地訓練和女生不愛踢球的問題。孫衛(wèi)華介紹，足球操時長4分鐘，以《小蘋果》為配樂，學生在課間和課外體育鍛煉時，都可以通過做足球操來熟悉球性，提高球技。

　　試點學校名單

　　小學(12所)：

　　定福莊第一小學、國美家園小學、康樂園小學、柏陽學校、朝陽實驗小學、陳經綸嘉銘分校安慧北里西校區(qū)、花家地實驗小學、垂楊柳中心小學、白家莊小學、平房小學、人民大學附屬中學朝陽學校小學部、清華大學附屬小學商務中心區(qū)實驗小學

　　中學(10所)：

　　北苑中學、教研中心附屬學校、三里屯一中、陳經綸中學、二外附中、北京工業(yè)大學附中、人大附中朝陽學校、垂楊柳中學、東方德才學校、北京教育學院朝陽分院附屬學校