教材分小學(xué)初中高中3個(gè)階段

　　據(jù)了解,廣州作為國內(nèi)首個(gè)將金融理財(cái)知識教育納入到國民教育地方課程體系之中的試點(diǎn)地區(qū),已對36所試點(diǎn)學(xué)校的80多名教師進(jìn)行集中培訓(xùn),試點(diǎn)教材由省內(nèi)高校的相關(guān)行業(yè)專家編寫,現(xiàn)已經(jīng)正式出版。

　　參與教材編寫工作的廣州市第十六中學(xué)高三級長潘旭照告訴記者,教材分小學(xué)、初中、高中3個(gè)階段,內(nèi)容具有一定的銜接性與遞進(jìn)性,“只要能從小學(xué) 上這課,到高中畢業(yè)應(yīng)該能具備一定的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和知識,而這正是未來社會公民所應(yīng)具備的技能”。此外,教材的編寫緊密結(jié)合本地實(shí)際情況,內(nèi)有廣東證監(jiān)局提供 的案例與數(shù)據(jù),力求“接地氣”與“鮮活化”。

　　教材內(nèi)容包括家庭金融理財(cái)投資

　　潘旭照告訴記者,教材內(nèi)容大概分五六個(gè)模塊,包括金融市場的基本情況、廣東與廣州的金融發(fā)展?fàn)顩r、金融術(shù)語、家庭金融理財(cái)投資、金融理財(cái)意識的 培養(yǎng)。潘旭照介紹,每個(gè)模塊包含課上知識學(xué)習(xí)、課后實(shí)踐活動、活動成果展示三部分。例如,有個(gè)課后實(shí)踐活動是讓學(xué)生描繪金融地圖,標(biāo)出身邊的金融機(jī)構(gòu)并注 明其作用,“這樣能讓學(xué)生更好地吃透相關(guān)概念知識,結(jié)合實(shí)際,感受到金融理財(cái)就在身邊”。

　　據(jù)悉,開展中小學(xué)金融理財(cái)知識教育,將金融理財(cái)知識納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育地方課程體系,是廣東證監(jiān)局創(chuàng)新轄區(qū)投資者教育工作的全新嘗試,下一步將配合相關(guān)部門,爭取盡快在廣東全省各中小學(xué)義務(wù)教育地方課程進(jìn)行推廣。