據(jù)井岡山大學(xué)貼吧爆料：電影《第四道封鎖線》在井岡山大學(xué)招募群眾演員，校方強(qiáng)制要求該校四個(gè)學(xué)院的男生全體參演，否則以曠課處理。(4月26日《江西日?qǐng)?bào)》)

　　如果協(xié)助拍攝的大學(xué)生是表演專業(yè)的，那么附加一些強(qiáng)制性的條件也無可厚非，畢竟，當(dāng)群眾演員、協(xié)助制片方拍攝電影，對(duì)提升專業(yè)技能、完善知識(shí)體系具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。但是，被要求參演的四個(gè)學(xué)院，沒有一個(gè)是與表演專業(yè)相關(guān)的，這四個(gè)學(xué)院分別是體育、電信、機(jī)電、建工，八竿子都打不著的“生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐”，就這么活生生地被學(xué)校以“嚴(yán)肅的政治任務(wù)”的名義拉到了一起。

　　按照中央和地方關(guān)于弘揚(yáng)長征精神的要求，拍長征題材的電影的確是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，協(xié)助拍攝的單位也應(yīng)當(dāng)把這項(xiàng)工作當(dāng)成嚴(yán)肅的政治任務(wù)來完成。這既是對(duì)紅色文化的弘揚(yáng)，也是對(duì)革命精神的傳承。但是單純地將政治任務(wù)下達(dá)給學(xué)生，以強(qiáng)制性的手段讓學(xué)生參與拍攝，就有點(diǎn)勉為其難了。學(xué)生不參演，就要按曠課處理，這樣下達(dá)政治任務(wù)就有所跑偏了。

　　不過話說回來，井岡山的精神除了吃苦耐勞、不怕流血犧牲，其中還包括發(fā)揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)和友愛互助的精神。但是顯然，井岡山大學(xué)在這些方面的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不管你愿不愿意，都必須參演;不管你適不適合，也必須參演。剝離民主團(tuán)結(jié)和友愛互助談井岡山精神，就顯得有脫離實(shí)際、脫離歷史。別拿“政治任務(wù)”來強(qiáng)制學(xué)生跑龍?zhí)?，相信，這也不是制片廠和地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所愿意看到的。

　　再者，學(xué)生覺得衣服臟、氣味刺鼻，都不敢放進(jìn)寢室，而導(dǎo)演組規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)清洗衣服。為了讓觀眾在視覺上感受到條件艱苦這樣的氛圍，刻意讓學(xué)生穿臟衣服可以理解，但是氣味刺鼻是否也是為了讓觀眾也能聞到一股十年前的味道呢?更何況，這些服裝讓一些學(xué)生皮膚過敏，學(xué)生根本就不能適應(yīng)。換做是影片的主角，可能待遇就大不相同。但是不演不行，學(xué)校不同意;衣服也不能清洗，導(dǎo)演組不同意。一邊是學(xué)校的強(qiáng)制參演，一邊是衣服又臟又臭的尷尬，學(xué)生只能默默接受。

　　有同學(xué)表示，一天站12個(gè)小時(shí)，體院的都受不了，其他學(xué)院的學(xué)生去肯定要出事。既然校方把此事當(dāng)作政治任務(wù)，那么不管出有多大的困難，都是不講條件的，學(xué)生都沒有自主選擇的權(quán)利。筆者不禁想問，如果中途出現(xiàn)學(xué)生體力不支，或者因?yàn)槠つw過敏出現(xiàn)各種嚴(yán)重癥狀，校方就算能給制片方一個(gè)合理的交代，又能否給學(xué)生家長一個(gè)合情的交代呢?

　　說白了，校方將協(xié)助拍攝這項(xiàng)政治任務(wù)，演變成了強(qiáng)制參演，并對(duì)學(xué)生的各種合理訴求不聞不問，如此執(zhí)行政治任務(wù)，實(shí)在讓人無法理解。其實(shí)，群眾演員除了可以找在校大學(xué)生，還可以找社會(huì)上的普通百姓，校方一把攬下所有群眾演員，似乎更像是在追求某種不切實(shí)際的成績，亦或者，能夠從中獲得現(xiàn)實(shí)利益，當(dāng)然，個(gè)中緣由，我們不得而知?？傊?，拿“政治任務(wù)”來強(qiáng)制學(xué)生跑龍?zhí)资遣粚?duì)的，這與我們經(jīng)常看到的強(qiáng)制學(xué)生到工廠從事廉價(jià)勞動(dòng)有異曲同工之處。(長江網(wǎng) 李丁喬)