1978年，郭俊鳳出生在邱城鎮(zhèn)趙桃寨村一個(gè)普通家庭。“要讓鄉(xiāng)村的孩子和縣城的孩子一樣得到良好的教育。”郭俊鳳自小就有做鄉(xiāng)村教師愿望。2002年，從師范專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的她如愿以償?shù)鼗氐郊亦l(xiāng)當(dāng)了一名老師。從這一天起,沉浸在興奮與憧憬中的郭俊鳳從來(lái)沒(méi)想到她的“紅粉筆”教學(xué)生涯也開(kāi)始啟航。

　　課下認(rèn)真的備課、課堂上激情的講解……郭俊鳳的到來(lái)給這個(gè)普通的鄉(xiāng)村小學(xué)帶來(lái)了新的起點(diǎn)。正當(dāng)沉浸在與孩子們?cè)谝黄鸬南矏倳r(shí)，一學(xué)期后，郭俊鳳右手的三個(gè)手指頭開(kāi)始發(fā)脹、脫皮，甚至裂口流血。

　　疼痛難忍的郭俊鳳來(lái)到醫(yī)院檢查，當(dāng)?shù)弥▲P是一名教師時(shí)，醫(yī)生說(shuō)可能是患有粉筆過(guò)敏癥，推薦她到省市大醫(yī)院確診。經(jīng)過(guò)到邯鄲市、遠(yuǎn)到北京，大大小小的醫(yī)院看了個(gè)遍，最終醫(yī)生確診為這是一種少見(jiàn)的非季節(jié)性粉筆皮膚過(guò)敏癥。醫(yī)生建議她不要再碰粉筆，否則會(huì)更嚴(yán)重，甚至?xí)忌掀つw癌。

　　得到這個(gè)消息后，郭俊鳳幾乎每天徹夜難眠，放棄這個(gè)職業(yè)還是堅(jiān)持下去?

　　“為了村里的這些孩子們，更不能放棄自己心中的夢(mèng)想。”心里糾結(jié)不已的郭俊鳳最終還是選擇了堅(jiān)守。她說(shuō),自己“最對(duì)不起的是家人”。

　　于是，無(wú)論春夏秋冬，在郭俊鳳的備課桌上，都擺放著一雙手套、一瓶藥膏和一卷藥用膠布。

　　盡管有手套、膠布等防護(hù)措施，由于粉筆粉塵毫無(wú)規(guī)律地蔓延，郭俊鳳的雙手沾染上粉塵是不可避免的結(jié)果。慢慢的，郭俊鳳的過(guò)敏癥，從開(kāi)始的三個(gè)手指擴(kuò)展到現(xiàn)在的兩只手，如今，每次上完課，她都得靠洗手、消毒、擦藥、吃藥來(lái)緩解疼痛。

　　“呼通呼通的，真是鉆心的疼!我這個(gè)病看來(lái)是無(wú)法徹底根治了……”郭俊鳳老師噙著淚水說(shuō)，但是從心里放不下這份工作。

　　“郭老師，這是我媽媽打工時(shí)人家給發(fā)的護(hù)手指手套，我覺(jué)得它對(duì)您的手一定有保護(hù)作用，我給您帶來(lái)了，您戴戴試試!”一直以來(lái)因?yàn)榱羰卦诩业貌坏礁改戈P(guān)愛(ài)的學(xué)生陳薩，對(duì)郭老師的手惦記在心，因?yàn)?，在她眼里郭俊鳳不僅是老師，更像媽媽。在父母不在身邊的日子里，是郭俊鳳親手為她縫扣子、刷鞋，盡管那是一雙飽經(jīng)滄桑、布滿傷痕的手。

　　“我長(zhǎng)大了，要做一名醫(yī)生，我要把郭老師的手徹底治好!”陳薩童真的臉上寫(xiě)滿了憧憬。

　　“我曾勸她換個(gè)工作，可是看到她那份雷打不動(dòng)的堅(jiān)守，那份對(duì)學(xué)生愛(ài)的執(zhí)著，我又不忍心再去勸她，俊鳳是我們所有教師學(xué)習(xí)的榜樣!”同事吳文霞說(shuō)。

　　郭俊鳳的真情付出換來(lái)了孩子們愛(ài)的回報(bào)。學(xué)生們?yōu)榱藴p輕她的痛苦，課下將一根根粉筆用紙包起來(lái)，每次上課前，都會(huì)將講臺(tái)桌重新擦一遍，家長(zhǎng)們也紛紛送來(lái)各種手套……看到大家的關(guān)心和鼓勵(lì)，郭俊鳳更加堅(jiān)定了信心。

　　無(wú)論是一年級(jí)，還是高年級(jí)，郭俊鳳接手教過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)懂事乖巧，刻苦上進(jìn)，從沒(méi)出現(xiàn)打架、鬧事等不良現(xiàn)象，班級(jí)成績(jī)也總是全年級(jí)第一。連續(xù)5年，郭俊鳳在全縣教師成績(jī)考核中都是優(yōu)秀，在縣里每年舉行的教師講課比賽中，她的數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課，均獲得過(guò)全縣第一名的好成績(jī)。今年教師節(jié)，她又被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

　　“只要學(xué)生需要我，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。”郭俊鳳用自己全部的熱情，書(shū)寫(xiě)著對(duì)孩子們?nèi)硇牡膼?ài)。12年來(lái)，這位被大家稱(chēng)為“紅粉筆教師”的鄉(xiāng)村教師，正在用她堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的愛(ài)堅(jiān)守基層教育一線，贏得越來(lái)越多人的贊譽(yù)。(邢云 李建偉 霍飛飛)