孩子曾兩次被打手

　　現(xiàn)年11歲的小然告訴記者，她從幼兒園開始便在該鄉(xiāng)故城村培英小學上學，到2014年五年級時已有7年。2014年徐彩香老師開始擔任該校5年級的數(shù)學課后，小然曾因“做錯題”、“沒完成作業(yè)”等問題，兩次被徐老師指令男同學小明(化名)用木棍打她的手掌。“每次都打50下，要是躲，就重新打”，雖然已經(jīng)離開這個學校好幾個月了，小然回憶起來仍是聲音顫抖、心有余悸。

　　小然的媽媽張雅莉回憶，2014年9月的一天，小然回家后行為反常，左手手掌腫脹，“追問下才知道孩子在學校遭受體罰，學校也承認這個事，過了好些天孩子的左手才消腫。我們以為這事兒到此也就為止了”。

　　家長發(fā)現(xiàn)孩子手指“短了”

　　“誰知到了2015年2月，我們突然發(fā)現(xiàn)孩子吃飯時，左手連碗都端不好，再一細看，發(fā)現(xiàn)孩子左手小拇指、無名指明顯短于右手”，張雅莉說道，“孩子的手從小沒有什么毛病，怎么會突然短了呢?

　　我們第一時間想到了2014年的那次體罰事件，并找到了學校。”隨后，小然父母幾經(jīng)周折，與學校校長安利霞簽訂了一份《協(xié)議書》。其中該校除承認“小然在學校被木棍敲手體罰”一事外，還承諾“經(jīng)醫(yī)生鑒定為先天性，學校不負一切責任;如發(fā)現(xiàn)因外傷引起，學校負責一切費用，責任由學校全部承擔”。

　　校方和張雅莉夫妻倆先帶著小然到邯鄲、石家莊檢查。隨后，夫妻倆還帶小然來到北京多家醫(yī)院。“在北京積水潭醫(yī)院、解放軍第206醫(yī)院開具的診斷證明上，都是‘左手第4、5掌骨骨骺早閉’?？墒钱斘覀儙е@些證明找到學校后，安校長的態(tài)度卻來了個大轉(zhuǎn)彎兒，甚至不承認孩子被打的事了”， 張雅莉哭著告訴記者，“醫(yī)生說骨骺閉合，意味著自然生長也就停止了。如果想再生長，必須要進行干預治療，甚至需要手術矯正或整形，費用也很高。如果學校不負這個責任的話，那不是太委屈孩子了!”

　　事發(fā)學校被責令整改

　　近日，記者就此到培英小學及其主管學校——曲陌總校進行了采訪。

　　曲陌總校校長蘇瑞強介紹說，培英小學是該鄉(xiāng)一所民辦小學，今年3月份，總校接到小然父母反映“孩子在培英小學遭受木棍敲手體罰”后，立即到培英小學進行調(diào)查。

　　調(diào)查核實后，在3月25日，曲陌總校向該校下達《整改通知書》，表示“培英小學存有嚴重的體罰學生現(xiàn)象”，要求該校立即整改。并在5月份進行了回訪，確認培英小學已不存在體罰學生現(xiàn)象。“事發(fā)后，小明和那個徐老師都已經(jīng)離開了學校。這件事對學生、老師都是一次深刻的教訓，學校也就此進行了認真反省與整頓”，培英小學安利霞在接受記者采訪時表示，“學校會遵從與家長簽署的協(xié)議內(nèi)容，愿意承擔應付的責任。

　　但這責任具體怎么負，還需要相關部門對小然手指畸形的成因做出認定。目前，我們也正在總校的督促下，積極與孩子家長進行協(xié)商，希望能盡快解決此事。”