“我?guī)е改竵砩蠈W(xué)，已經(jīng)習(xí)慣這樣了。”楊會芳笑著說。20歲的她就讀于河北邯鄲學(xué)院曲周分院學(xué)前教育專業(yè)。

　　楊會芳是河北曲周縣五塔村人。其“父母”實為養(yǎng)父母，她是這戶人家唯一的養(yǎng)女。但在楊會芳心里，他們就是自己的親生父母。母親先天智障，父親楊昌榮既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，從小給了她無限的關(guān)愛。

　　2001年，楊昌榮突發(fā)腦梗塞，癱瘓在床，當(dāng)時，小會芳只有6歲。在親戚和鄰居幫助下，會芳開始學(xué)著照顧父母。7歲上學(xué)后，她一邊照顧父母一邊上學(xué)，為了買文具，經(jīng)常在上學(xué)路上撿廢品賣錢。后來，她在周末和假期給別人打零工。“會芳小時候給別人摘棉花，那時候才七八歲，棉花地里剛能露出頭來，大家看這孩子不容易，經(jīng)常多給她一點工錢。”鄰居徐愛琴老人說。

　　父親楊昌榮的身體曾一度好轉(zhuǎn)，后來疾病再次復(fù)發(fā)，成了植物人。為了照顧好父親，楊會芳初中畢業(yè)后打消了繼續(xù)上學(xué)的想法，說是“要在父親最后的日子里好好陪著他”。

　　在楊會芳的貼心照料下，楊昌榮竟?jié)u漸有了意識，奇跡般地活了下來。看到父親病情穩(wěn)定，楊會芳再次燃起了上學(xué)的念頭。可是，父親母親需要人長期照顧，去上學(xué)，父母怎么辦?“思前想后我下定決心，要帶著父母去上學(xué)。”楊會芳說。

　　2013年，楊會芳考進(jìn)了邯鄲學(xué)院曲周分院。她在學(xué)校附近租了一個破舊的小院，將父母安頓下來，開始了從學(xué)校到住處“兩點一線”的生活。“會芳是個要強的孩子，家里的困難從未主動對同學(xué)和老師提過。直到入學(xué)半年后，大家才知道她的事。”班主任溫素華說。

　　后來，學(xué)校為楊會芳免除了一些費用，老師和同學(xué)們也時常為她捐錢捐物;曲周縣中醫(yī)院負(fù)責(zé)人得知楊會芳的事跡后，把他們一家接進(jìn)了康復(fù)病房，免費提供住宿，并為其父親做康復(fù)治療……一時間，社會的關(guān)愛涌向這個堅強自立的女孩，給了她更多的信心和希望。

　　楊會芳明年夏天畢業(yè)，如今在曲周縣特教幼教中心實習(xí)。中心負(fù)責(zé)人張靜燕說，楊會芳從沒因為照顧父母耽誤工作，同事們都很欣賞她。

　　“苦日子已經(jīng)過去，我也可以掙錢養(yǎng)家了，相信我和我的父母會生活得越來越好!”楊會芳樂觀地說。(新華社記者范世輝)