為豐富教師暑假生活，提高教師素養(yǎng)，暑期放假前，區(qū)政府機關幼兒園向教師布置了一項特殊的假期作業(yè)——讀寫結合，即每位教師每天至少書寫一張硬筆字帖，內(nèi)容為摘抄古代詩詞、名人名言等，同時每周閱讀一篇有關教育教學的文章，并將精華部分或感悟?qū)懺谧痔埳稀?/p>

　　開學伊始，幼兒園將讀寫結合成果進行了展評。老師們的書法作品或俊美秀麗，或筆畫清爽，或結構端正，或蒼勁有力;教育感悟尤如涓涓細流淌入觀者心田，引人深思。

　　此次展評活動，不僅為教師搭建了一個展示自我、相互交流的平臺，同時推動了教師專業(yè)化發(fā)展，促進教師自覺加強基本功訓練。今后此類展評活動將繼續(xù)堅持下去，必將為書香校園的建設涂上濃墨重彩的一筆。