新華社杭州8月22日電 題：退休老教師深夜里拾荒助學(xué)，孩子們親切稱他“蝙蝠俠”

　　新華社“中國網(wǎng)事”記者 余靖靜 許舜達

　　浙江杭州一位85歲的退休教師，最近被發(fā)現(xiàn)長年資助貧困學(xué)生，尤其令人感動的是，最近幾年來，老人堅持晚上去拾荒，所得都用來資助學(xué)生。鄰居家的孩子們因此親切地喊他“蝙蝠俠”。

　　老人資助寒門學(xué)子

　　這位老人名叫王紳森。16日下午，他找到浙江省青少年發(fā)展基金會辦公室，拿出了5000元，提出要資助省內(nèi)一位大學(xué)新生。

　　老人要資助的孩子，畢業(yè)于常山第一中學(xué)，今年以566分的成績考上浙江一所大學(xué)。“只要她愿意繼續(xù)深造，我會一直資助她念完研究生。”老人說。

　　“每天都會有好心人來捐款，但是這位老人，衣著儉樸，鞋子上還打著好幾處補丁。他用拾荒的錢資助困難學(xué)生，我們還是第一次遇到。”該基金會的工作人員小何告訴記者。

　　事實上，這位身形佝僂的老人在年輕時曾是部隊軍官，1978年10月，他退伍轉(zhuǎn)業(yè)到浙江醫(yī)科大學(xué)(現(xiàn)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院)。每年入學(xué)的新生都聽過他的國防教育課。在工作中，遇到生活困難的學(xué)生，他都自掏腰包，及時幫助。

　　1993年，老人退休，但他仍然通過各種方式去資助困難學(xué)生。

　　2012年，老人開始拾荒。他在媒體上看到常山女孩徐玲玲為大學(xué)學(xué)費發(fā)愁，暑期還在到處打工的消息后，就想辦法聯(lián)系到學(xué)生本人，幫她解決燃眉之急。從2012年到2016年，他共資助18000多元，幫助她順利畢業(yè)。

　　如今已成為一名英語教師的徐玲玲告訴記者，2015年1月，她趁著寒假到杭州看望老人，請老人不用再打錢給她，說自己在學(xué)校食堂里幫忙，勤工儉學(xué)的收入足夠自己生活開銷。老人卻叮囑她要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不用擔(dān)心錢的事情，他會幫到底。

　　“我現(xiàn)在也成了一名光榮的人民教師，我要把老人對自己的好，一模一樣地用到自己的學(xué)生身上。”徐玲玲說。

　　老人深夜出去拾荒感動網(wǎng)友

　　18日，記者來到老人位于杭州刀茅巷的家中。小院里堆滿了整理好的塑料瓶、紙箱子。老人正在對撿來的廢品進行分類。“院子堆滿了，我再送到廢品收購站。”

　　老人是從2012年起開始拾荒的。每天晚上11點多，他都會戴上手套、帶上鉤子、推著三輪車，一直干到第二天凌晨三四點。

　　周邊的飯店、旅館、小超市都是老人回收廢品的“重點”。有時，他一晚可以撿滿兩車，但有時，撿了一晚上的垃圾還賣不到10元。老人說，空瓶子要裝滿6、7只編織袋，才能賣10元。

　　為何晚上拾荒呢?老人說，“白天拾廢品的人多，他們比我更需要，我就不和他們搶了。”

　　一開始，老人的老伴、子女都反對，想盡辦法阻攔他晚上出去撿廢品。老人說，“他們攔不住我的，我17歲參軍，當(dāng)了30多年的人民子弟兵，在部隊里我學(xué)到的就是要愛國、愛人民。如果在家里待著卻不能做一些對社會有益的事，我心里難受。”

　　他的舉動，感動了不少身邊的人。得知他撿廢品是為了資助貧困學(xué)生，附近的飯店、小超市主動把廢品送給老人;附近收廢品的人，收別人的紙箱，價格4毛錢一斤，對老人的紙箱，5毛錢一斤。

　　孩子們喊他“蝙蝠俠”

　　久而久之，附近的鄰居們都知道這里住了一個做善事的老頭，還有小朋友喊他是“蝙蝠俠”——像“蝙蝠俠”一樣晝伏夜出，用他的實際行動告訴身邊的人們要揚善。

　　老人漸漸也得到了家人們的理解，老伴王秀云心疼老人，有時也幫著一起撿垃圾：“我們并不是因為生活困難去撿廢品，而是想通過自己的努力，幫助更多學(xué)生。”

　　2014年10月的一天晚上，老人撿垃圾時拾到一部手機。他通過手機里的電話號碼聯(lián)系到了失主。失主登門時，表示一定要出錢表示感謝。老人執(zhí)意不收，失主就拿出1000元，委托老人轉(zhuǎn)交給貧困學(xué)生。

　　老人掏出一個小本子，本子上面密密麻麻記載了來自其他人的贊助，最末行寫著：“共205人，計2155元”。老人告訴記者，他把這些錢都分文不差地交到貧困學(xué)生手中。

　　老人的腰板曾經(jīng)很挺直，這幾年，老人的背駝了。“但我心情舒暢，我老頭子人是老了，但心還是熱的。”

　　老人拾荒助學(xué)的故事在網(wǎng)上獲得眾多網(wǎng)友點贊。網(wǎng)友“永遠幸福”說，“善良永遠不過時!我沒有看到佝僂的身影，我看到的是偉岸的身影!”

　　網(wǎng)友“隨緣”說：“希望愛可以在老人幫助的學(xué)生身上延續(xù)下去。”