報(bào)料者多為在校學(xué)生

　　記者整理近期本報(bào)報(bào)料臺(tái)信息發(fā)現(xiàn)，反映補(bǔ)課問(wèn)題的不在少數(shù)，比如邯鄲永年、成安、武安以及衡水冀州、滄州黃驊等地，投訴者大多來(lái)自當(dāng)?shù)刂袑W(xué)。記者回?fù)茈娫捄藢?shí)時(shí)，報(bào)料者幾乎都是操一口稚嫩口氣的學(xué)生。

　　一名自稱(chēng)“學(xué)生”的匿名者說(shuō)，他來(lái)自成安一中學(xué)，“學(xué)校本來(lái)應(yīng)是7月5日放假，但7月6日開(kāi)始補(bǔ)課，補(bǔ)到7月15日，8月15日補(bǔ)到8月31日，開(kāi)學(xué)后還要收取補(bǔ)課費(fèi)……”

　　此外，自稱(chēng)是武安一中學(xué)的幾名學(xué)生反復(fù)撥打本報(bào)新聞熱線，他們表示國(guó)家嚴(yán)禁補(bǔ)課，希望相關(guān)部門(mén)介入調(diào)查。

　　暑假補(bǔ)課讓人糾結(jié)

　　3日下午，記者致電相關(guān)校方，或未接通或未得答復(fù)。一些不愿具名的教師對(duì)補(bǔ)課問(wèn)題談了個(gè)人看法，他們表示，暑期補(bǔ)課是老師犧牲休息時(shí)間來(lái)教學(xué)，目的還是為了學(xué)生的成績(jī)著想，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其在假期花錢(qián)進(jìn)入社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班，還不如在學(xué)校進(jìn)行集體學(xué)習(xí)的效果好。畢竟在這兒針對(duì)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也更高。

　　作為一名家長(zhǎng)，邯鄲市王先生表示，他的孩子在市里一所重點(diǎn)中學(xué)就讀，有一次暑假學(xué)校沒(méi)有組織集體補(bǔ)課，因?yàn)閾?dān)心孩子的學(xué)業(yè)被落下，只好報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，花了一兩千元。

　　采訪中，和王先生持相同觀點(diǎn)的家長(zhǎng)不在少數(shù)。于是，在贊成補(bǔ)課的家長(zhǎng)的裹挾中，不愿意參加補(bǔ)課的學(xué)生也失去了的選擇。

　　此外，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，暑假長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，好多父母上班無(wú)人照管孩子，如果孩子自控能力較差，暑期安全是家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)大問(wèn)題，讓孩子適當(dāng)補(bǔ)課既有利于孩子的管理和學(xué)習(xí)，也可以減少或避免孩子安全事故的發(fā)生。

　　普通高中非畢業(yè)年級(jí)嚴(yán)禁補(bǔ)課

　　前不久，邯鄲市教育局下發(fā)通知規(guī)定，凡未經(jīng)審批擅自變更法定休假時(shí)間的，一律視為利用節(jié)假日集體補(bǔ)課行為，嚴(yán)格禁止，且在職教師不能在中介機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)場(chǎng)所等進(jìn)行有償補(bǔ)課，也不能進(jìn)行有償家教。

　　據(jù)了解，邯鄲市中小學(xué)暑假起止時(shí)間為7月5日至8月31日(安排有麥假或秋假的農(nóng)村中小學(xué)7月15日放假，9月1日開(kāi)學(xué))，全市中小學(xué)不得隨意調(diào)整假期時(shí)間，若確有特殊情況，需提出書(shū)面報(bào)告獲批。嚴(yán)禁利用假期違規(guī)補(bǔ)課，普通高中畢業(yè)年級(jí)可安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行一些備考事宜，但時(shí)間總量不得超過(guò)假期總量的二分之一。

　　今年暑期，邯鄲將組織明察暗訪，督查各縣(市、區(qū))和各學(xué)校的假期補(bǔ)課情況，凡違反規(guī)定，一經(jīng)查實(shí)，將按照有關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)處理。