在該校高二年級(jí)田衛(wèi)星老師的地理課上，記者發(fā)現(xiàn)來(lái)聽(tīng)課的老師除了同學(xué)科老師，更多的是來(lái)自其它不同學(xué)科的老師。翻開(kāi)歷史教師田會(huì)軍的聽(tīng)課記錄，上面滿(mǎn)滿(mǎn)地記錄著其他學(xué)科教師的授課內(nèi)容，從指數(shù)函數(shù)到物體受力分析，從《荷塘月色》到隋唐的三省六部制，從鹵族元素到物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系……，數(shù)理化語(yǔ)數(shù)外各學(xué)科內(nèi)容均有記錄，而且每篇記錄后都有自己的聽(tīng)課感受。“地理老師的課生動(dòng)形象，將地理學(xué)科的空間優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)得淋漓盡致，對(duì)我們歷史教學(xué)也有很大啟發(fā)，我可以將這種空間教學(xué)融入歷史課堂，史地結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念和綜合考慮問(wèn)題的能力。”田老師在聽(tīng)課結(jié)束后告訴記者。

　　據(jù)邯鄲市一中教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹，“全員優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)以年級(jí)為單位，將全體教師按照老中青搭配、學(xué)科交叉的方式進(jìn)行分組，每組都由不同年齡段、不同學(xué)科教師構(gòu)成，第一組教師授課，第二組教師聽(tīng)評(píng)課、打分，以此類(lèi)推。所有人員教學(xué)展示結(jié)束后，年級(jí)統(tǒng)計(jì)實(shí)際得分，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師。自今年4月份活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，先后已經(jīng)有148名教師進(jìn)行了教學(xué)展示，參與聽(tīng)評(píng)課的教師近1000余人次。目前，第一輪“全員優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選已經(jīng)結(jié)束，獲獎(jiǎng)教師正在逐一進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示。

　　談到活動(dòng)舉辦的初衷，邯鄲市一中高玉峰校長(zhǎng)表示，傳統(tǒng)的教學(xué)展示僅限于同學(xué)科組教師聽(tīng)評(píng)課，重點(diǎn)在于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究和教學(xué)深度的把握。開(kāi)展“全員優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選，既保留了傳統(tǒng)教學(xué)展示的優(yōu)點(diǎn)，促使老師們深入研究教學(xué)內(nèi)容，更有利拓展老師們的視野，把握當(dāng)前高考學(xué)科知識(shí)滲透的特點(diǎn)，以及促使不同學(xué)科老師之間相互借鑒、汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技巧，提升掌控課堂的水平和能力，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。高校長(zhǎng)還表示，學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)第二輪“全員優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選籌備工作，該項(xiàng)活動(dòng)將作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作持續(xù)舉辦下去。

　　據(jù)悉，一直以來(lái)，邯鄲市一中堅(jiān)持“以師為本、勵(lì)志博學(xué)、成就學(xué)生、追求卓越”的辦學(xué)理念，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的根本，積極探索教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，構(gòu)建了“3+4+4”激勵(lì)機(jī)制，即舉辦“三節(jié)”——班主任節(jié)、教師節(jié)、教科研節(jié)，實(shí)施“四大工程”——功勛教師、名師、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀評(píng)比，開(kāi)展“四評(píng)”——師德標(biāo)兵、最受學(xué)生喜愛(ài)老師、最受尊重指導(dǎo)教師、感動(dòng)一中教育人物評(píng)選，為各層面教師樹(shù)立發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)全校教師勵(lì)志博學(xué)，成名成家，助推學(xué)生的全面發(fā)展、幸福成長(zhǎng)。（阿振中）